还是活在自己编织的梦里
探究的过程是学生自行其事的过程，探究式的方法需要学生探索研究未知的事物，所以需要学生具有一定的知识经验和相应的思想发展水平。设想我们指导一个从热带丛林中与狼一同长大的狼孩去探究，那注定是不能成功的。这方面义务教育自然教材为探究教学提供了方便。比如指导学生探究物体热胀冷缩的性质，学生已有了物体有三种形态的知识，学会了使用酒精灯的技能，还初步掌握了归纳、演绎的思维方式，再加上学生积累的其他知识、经验，探究物体热胀冷缩的性质的基础是具备了。但仅有这些还不够，教师还要提供相应的物质条件――可供选择的实验器材。
夏宝华说，医生的天职就是救死扶伤，但是，医生并不是万能的，有很多病症是现代医疗手段不能解决的。不少病人和家属以为进了医院，尤其是大医院，就是进了 保险柜 。医生给病人看病，初衷都是为了治好病人的疾患，但人类身体的复杂性和病症的突发性，都会对治疗过程产生影响，这个过程充满未知风险。很多家属都不理解，出现点意外就拿医生和医院出气。
探险者遇到困难时并没有半途而废,反而迎难而上,一点一点的忍受它,所以他能突破困境,攀上高峰.然而,每个人的人生都会碰到不可预料的绊脚石,只要能坚持,只要不放弃,就有可能创造出奇迹.因为奇迹的发生总少不了执着的人的雕啄.
46、凡人与神仙，结成千古奇缘；天上与人间，谱写爱情经典；牛郎与织女，赢得世人赞叹。亲爱的！咱是普通人，不做牛郎织女，七夕节，我祝咱俩天天相伴！